De eerste meetronde van de Monitor de Bibliotheek op school heeft interessant resultaten opgeleverd. Zo blijkt dat het lezen – in tegenstelling tot wat in de media veel wordt geroepen – buitengewoon populair is onder basisscholieren.
Een enorme meerderheid van meer dan 90 procent van de leerlingen geeft aan lezen leuk te vinden; en meer dan driekwart leest dagelijks of wekelijks voor zijn/haar plezier thuis een boek. Verder blijkt onder andere uit de monitor dat veel leerkrachten voorlezen, maar andere vormen van leesbevordering vinden maar mondjesmaat plaats.
Monitor de Bibliotheek op school is het nieuwe digitale instrument waarmee de bibliotheek haar meerwaarde in de samenwerking met de school in kaart kan brengen. De monitor bestaat uit digitale vragenlijsten voor leesconsulenten, leerkrachten en leerlingen. Vorig jaar november is de monitor voor het eerst getest met een geselecteerde groep bibliotheken en scholen. In totaal hebben 22 bibliotheken en 74 scholen (440 leerkrachten en bijna 4.000 leerlingen) de vragenlijsten via het internet ingevuld.
Meer informatie op http://www.kunstvanlezen.nl/?page_id=4101&newsItemId=550.
Lees ook het andere nieuws in de laatste nieuwsbrief van Kunst van Lezen.
